战“疫”期间，融媒体平台助力招生宣传工作

疫情防控期间，高校多项工作移至“云端”。课堂教学转为在线教学，就业服务组织“云宣讲”等。随着招生季的到来，各校招生宣传工作也向线上转移。

近日，成都理工大学招生就业处负责人与我们分享了借助融媒体平台助力招生宣传工作经验。

成都理工大学为战“疫”招生做了哪些宣传工作？

第一，继续做好多平台融合宣传。“成小理全媒体中心”八大平台将根据各学院、专业的要求及特点，制作视频、音频和文字材料，并按照不同媒介属性，扬长避短，为招生宣传服务。

第二，采用直播进行招生政策解读。除了通过媒介发布招生政策外，学校还计划采用直播的方式公开解读招生政策，同时开设留言板块，为考生及其家长答疑解惑。

第三，专业介绍进一步完善，提升吸引力。例如考虑到部分专业的学习内容与本次疫情有相关之处，学校还计划对这些专业介绍进行重点更新，让考生能感受到专业学有所用。此外，全校各专业与学院的视频与文字介绍也将进行部分更新，以更加年轻化的方式呈现给考生。宣传与娱乐结合，既增强了观看吸引力，又起到减轻考生考前心理负担的作用。

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借助新媒体优势，拓展弥补传统宣传渠道不足，实现从“季节性”到“全年性”的转变

为适应当前新媒体迅猛发展的趋势，成都理工大学早在2013年就成立了专注于线上招生宣传的“成小理全媒体中心”，聚合文字、影像、视觉、设计等元素，通过新媒体渠道为考生和家长提供宣传、资讯一体化服务。

在谈及新媒体宣传渠道的拓展弥补了传统宣传渠道的哪些不足时，学校学生工作部门负责人表示，虽然以纸质媒体为代表的传统媒体（如招生宣传册）目前仍是多数高校最重要的信息宣传渠道，但纸质媒体信息难以及时更新，展示的内容有限，视频、音频等资料不易展示等问题，使之在宣传内容、宣传对象和送达地域方面存在一定局限性。

与之相比，利用新媒体平台进行招生宣传的优势在于宣传内容更多样化，能够紧跟时代热点，展现形式也更加生动活泼。而且线上宣传对象不仅针对高中应届毕业生，还能涵盖考生家长和非应届生，让学生和家长可以利用碎片化时间了解他们需要的招生信息。更重要的是，新媒体平台定期更新，能够实现招生宣传工作由“季节性”到“全年性”的转变。

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拓展线上宣传载体，形成有机统一的宣传平台

据了解，目前成都理工大学已开通了包括招生信息网、招生手机微网、微信公众号、微博、哔哩哔哩、抖音、知乎、喜马拉雅等八大主流招生宣传平台，功能各有侧重。招生信息网和微信公众号是主要宣传渠道，发布招生动态以及校园生活类资讯。其余平台作为辅助宣传媒体，发挥了信息同步、粉丝互动、权威咨询等重要作用。

近年来短视频的火爆又促使学校在2019年开通了抖音、哔哩哔哩官方账号，以期借助这类新兴媒体在扩大招生影响力的同时，服务好每一位考生及家长。知乎是一款论坛类应用，学校通过在该平台发布官方文章和回复，为考试和家长提供最权威的招生问题解答。

为了保障各平台招生宣传的质量和效果，作为新媒体运营团队的“成小理全媒体中心”在人员配备上注重体现“专业性”。整个团队按照职能分为采编部、影像部、编辑部、设计部、微博部、办公室、策划部、技术部等8个部门，成员均为在校学生，由招生办公室老师直接指导。团队制定了严格的提案和审核制度和相应的激励机制。这样既保证了招生宣传质量，也在工作中培养了学生组织、创新、协调各方面的能力。

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明确宣传思路，打造学校和专业并重的宣传新形象

学校坚持线上线下相结合的方式，让招生宣传工作从季节性变为全年性宣传，形成学校和专业并重，专家教授参与招生宣传的大格局。宣传紧扣考生和家长的需要，利用考生和家长常用的新媒体软件，将招生宣传做到入心、入脑。以上是成都理工大学招生宣传的工作思路。随着招生政策和生源状况的不断变化，学校线上招生宣传工作策略也在积极调整。

例如，当了解到时间短、内容有趣、画面有冲击力的短视频更能吸引年轻受众，学校便在这方面做了多种尝试，包括制作专业动画小视频、改编歌曲拍摄MV、拍摄抖音短视频。再如，最近几年H5的崛起、直播的风靡都体现出宣传中互动的重要性。学校也顺应这一特点，将直播应用到招生工作中去。

在刚刚过去的2019年，成都理工大学的线上招生宣传就有一项成功的创新。学校将专业宣传与当下流行的“短视频”相结合，精心打造一系列知识性和趣味性兼具的专业介绍小视频——专业小咖秀、我的专业说、教授与你聊专业、专业探秘。

在短短几分钟的视频里，教授和在校生分别从不同视角对本专业进行介绍，配以丰富、生动的视频素材，用通俗易懂的方式让考生和家长对专业和学科有全方位的了解。这样考生在填报志愿和选择专业时，就能基于对专业准确的认识和自己的兴趣爱好，选择合适自己的专业。学校招生部门负责人表示，专业系列视频一经推出就收到不少学生和家长的留言咨询，既服务了考生、家长，又达到了宣传学校专业、学科的目的，初步达到了预期目标。

地质学专业小咖秀

此外，学校还一直坚持向校内学生征集招生素材，采用这种形式的互动旨在让成理学子意识到他们也是成理的宣传员。未来，学校还计划以征集等方式与考生互动，直接让“用户”生产内容，使宣传内容更精准。

来源：成都理工大学

整理：小小柯

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